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特岗教师面试测评要素就是面试到底考些什么，要求哪些素质，如何让考生从考题中体现出相关素质。测评要素主要包括：综合分析能力;语言表达能力;应变能力;计划、组织、协调能力;人际交往的意识与技巧;自我情绪控制能力;求职动机与职位匹配性;举止仪表。教师结构化面试最重要的一点在于考生运用教育教学理论对相关问题的分析与处理。
应变能力
在有压力的情境下，思考、解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应变、触类旁通，做出正确的判断和处理。
◆情绪稳定
◆思维反应敏捷
◆考虑问题完全周到
计划、组织、协调能力
对自己、他人、部门的活动做出计划、排出日程、调配资源，并对冲突各方的利益根据一定的标准进行协调。
◆依据部门目标，预见未来的要求、机会和不利因素，并做出计划
◆看清相互依赖的冲突各方之间的关系
◆根据现实需要和长远利益做出恰当选择
◆及时做出决策
◆调配、安置人、财、物等有关资源
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2022年相关考试试题：
94 、长期生活不规律会导致免疫细胞和胆固醇积聚在血管壁上，变成粥样斑块。这些斑块破碎时会形成血栓，血栓有可能脱落，沿血管流动。由于牙周病菌是一种厌氧菌，而血管中有大量氧气，因此牙周病菌单独进入血管并不能存活。但是，因为免疫细胞能够有效隔绝血管中的氧气，所以人们认为牙周病菌能把免疫细胞当作交通工具，借此移动至身体各处。
以下哪项如果为真，最能加强上述论证?
A.生活不规律会使体内产生大量胆固醇和厌氧菌
B.血栓脱落会导致血管不通顺，阻碍牙周病菌移动
C.免疫细胞的整体内环境不会造成牙周病菌失活
D.牙周病菌对身体血管健康的影响是公认的
【答案】：C
【解析】：
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“加强”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：牙周病菌能把免疫细胞当作交通工具，借此移动至身体各处。
论据：由于牙周病菌是一种厌氧菌，而血管中有大量氧气，因此牙周病菌单独进入血管病不能存活。免疫细胞能够有效隔绝血管中的氧气。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。该项论证的是长期生活不规律对身体的影响，但不能证明免疫细胞与牙周病菌之间的关系，论题不一致，无法支持。
B项：增加反向论据。该项说的是身体不规律导致的粥样斑块脱落后对牙周病菌有阻碍，说明牙周病菌不能“移动至身体各处”，可以削弱。
C项：隐含前提。该项指出免疫细胞的整体内环境不会使牙周病菌失活，证明牙周病菌可能移动至身体各处，是论点成立的必要条件，可以加强。
D项：无关选项。该项说的是公众对牙周病菌影响身体健康问题的看法，与论点无关，无法支持。
因此，选择C选项。
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