教育学研究期刊，教育学研究期刊是什么级别
2023年第3期
新思想指引新征程
两会代表委员谈教育·加快建设高质量教育体系（笔谈）
P04 深入推进全民阅读 全面建设学习型大国 | 朱永新
P07 健全地方师范院校定向培养乡村教师的经费保障机制 | 庞丽娟
P09 以新使命引领大学战略型发展 | 任少波
P13 高等职业教育“三融”改革的实践难题与发展逻辑 | 李剑萍
专题
教育强国建设
P19 科教兴国视野下高等教育强国建设：内在逻辑与行动路向 | 张学文 刘益东
教育基本理论
P32 具身心智与具身的教育 | 叶浩生
德育
P42 西方道德教育中的伦理和道德概念：一种批判性考察 | 贾玉超
课程与教学
P52 深度学习究竟是什么——来自历史、共时和未来维度的探问 | 曹文婕
热点聚焦
P63 2022中国教育研究前沿与热点问题年度报告 | 本刊编辑部
P74 教育学研究的热点与未来展望——基于2022年度人大复印报刊资料《教育学》转载论文的分析 | 李军林 宣小红 史保杰
基础教育
P87 共同富裕语境下义务教育服务均等化概念重构与战略转型 | 秦玉友
P102 新建教育集团学校文化扩散机制与风险预控 | 张东娇
高等教育
P112 高考“五育”全面考查的历史与未来 | 李木洲 刘海峰
职业技术教育与成人教育
P124 中等职业教育：城乡共同富裕的基础路径——基于省级面板数据的实证研究 | 安雪慧 元静
教育经济与管理
P140 从教育立法到教育立法学：法典化的学术因应 | 周航 申素平
教师教育
P151 师范大学：时代命题及其主张 | 陈时见 李培彤
杂志介绍
《教育研究》杂志是教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，是我国改革开放以来创办历史最长的综合性教育理论刊物。《教育研究》杂志始终关注教育理论的前沿问题，以刊登教育科学论文，评介教育科研成果，探讨教育教学规律，传播教育教学经验，宣传教改实验成就，开展教育学术讨论，报导学术研究动态，提供国内外教育信息为主旨,是教育理论界首选的权威刊物。
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