首都师范大学研究生院，首都师范大学研究生院官网
2015年10月，国务院出台《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，提出“双一流”建设的五大任务，建设一流师资队伍更是位于首位。在印发这一文件的通知中还对学校教师的整体水平、教学方法和技术、学术水平、教师结构等方面提出一定要求。
“双一流”大学的师资力量如何，向来备受社会各界关注。那么一所高校的师资是否充足，又该如何衡量？这里，小编以国家“双一流”建设高校首都师范大学为例，为大家做简要分析。
前段时间，高绩根据各大高校最新发布的2021-2022学年本科教学质量报告，统计到近百所“双一流”高校的生师比。数据显示，首都师范大学的生师比达到16.62，师资相对来说更为充足，平均每位教师所教的学生较少，老师有更多的精力去关注每一个学生，有助于取得更好的教学效果，并且对于学校的发展能起到积极作用。
“生师比”是高校基本办学条件指标之一，也是教学质量监测的重要指标。从这个角度切入，首都师范大学师资配备状态良好，学校人才培养质量的保障度高！
与此同时，一些世界大学排名还会将生师比、博士专任教师情况作为排名考量的重要方面。并且，它们也是国内许多教育教学成效评价会重点观测的指标。例如，《普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系（试行）》的第一类审核评估中，审核重点（必选）就包括生师比、博士专任教师占比。
目前，首都师范大学有教职工2961人，在1670名专任教师中正高职称人数418人，副高职称人数728人，博士1199人，硕士418人，拥有硕士及以上学位教师占专任教师总数的95%。由此可见，这所学校在基础研究人才和科技创新人才培养上，实力显著。
众所周知，师资力量是衡量高校教学水平和学术实力的重要指标，也是确保人才培养质量的关键所在。综合生师比和博士教师储备情况两项指标来看，首都师范大学均表现较为出色，两项指标成绩优秀，师资队伍建设成果斐然。
哈佛大学前校长柯南特曾言：“大学的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代的教师质量。”在“双一流”时代，人才强校成为了各高校发展的共同选择。立于“巨人”之肩，登高望远！在首都师范大学，支撑学子们眺望远方风景、拥抱辽阔世界的“巨人”正是这些诲人不倦的优秀教师。
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