交互设计考研，交互设计考研考什么
UCL Bartlett “The Fifteen Show”是一年一度的冬季学生作品展。它展示了Design for Manufacture MArch、Design for Performance & Interaction MArch 和 Situated Practice MA的毕业生们的一系列优秀作品。
今天，小编就来为大家分享一下UCL交互专业Design for Performance & Interaction MArch同学们为期15个月的学习、开发和实验。Design for Performance & Interaction MArch探索了表演与空间设计、艺术与技术、物理与虚拟的交汇点，质疑了对建筑、学科和协作的传统理解，将物体、空间、人和系统视为潜在的表演者。
此次毕业展展示了包括互动装置、实验机器人、沉浸式扩展现实环境、可穿戴技术、动态雕塑、声音艺术和空间游戏等在内的一系列项目 。
文章中信息项目作品集均来源于学院官网：
https://fifteen2022.bartlettarchucl.com/project-index
01
▍Typo
Students：James Camilleri, Aikaterini Evmorfia Kipeni-Thalassinou
Tutors：Stephen Gage, Ruairi Glynn and Parker Heyl
Awards：Distinction
项目简介：
Typo是一个以复古打字机为中心的互动体验，它有自己的生命。在机器人和人工智能 (AI)的作用下，它通过与人类观众的对话来创作诗句。
机械打字机是一个过时的时代，但它仍然是艺术和文学中机械化和进步的有力象征。通过拼接数字和模拟，新的生命被带入机器，使其成为一个主要的表演者，能够对周围的环境做出反应，并按照自己的意愿进行创作。
通过对人工智能的探索，Typo促使观众质疑原创性，并与完全由人的大脑和双手创作的作品相比，努力思考他们对算法生成的艺术的看法。当诗歌是用户输入、软件和庞大的现有文学数字图书馆的产物时，谁才是艺术家？
当观众在各种现场表演中与一台神秘的机器互动时，Typo提供了惊奇和玩乐的时刻，并以一种具体的方式体验模糊和过度技术化的人工智能世界。Typo不再是一个简单的工具，它与观众一起扮演了一个自主的共同创造者的角色。
项目链接：
https://fifteen2022.bartlettarchucl.com/dfpi-2022-1/typo
02
▍EMBot
Students：Saiyuan Li
Tutors：Stephen Gage, Ruairi Glynn and Parker Heyl
Awards：Distinction
项目简介：
EMBot是一个具有情感传递功能的机器人眼睛，其目标在于获得信任。EMBot通过代码模仿人类眼睛的情感，并不断观察看着它的人。 观察者的信任是通过观察者与EMBot接触的时间长短、面部表情的变化和身体语言的变化来判断的。如果机器人眼睛观察到表明信任的行为，就会对这些行为进行记录。
EMBot与一个带隐藏摄像头的屏幕相连，该屏幕被放置在安装空间的出口处。当屏幕上出现信任EMBot的人时，就会显示之前的行为。当观察者离开时，所有记录都被删除。
该项目旨在表明：机器人的眼睛可以误导观察者，使其忽视摄像机背后系统的真实意图。这一项目讨论了拟人化的眼睛设计和用于人类互动的机器人的行为的伦理问题。
项目链接：
https://fifteen2022.bartlettarchucl.com/dfpi-2022-1/embot
03
▍Have We Met？
Students：Adam Ray Braun, Qi Qi
Tutors：Stephen Gage, Ruairi Glynn and Parker Heyl
Awards：Distinction
项目简介：
遇到一个似乎对你很好奇的机器人是什么感觉？
Have We Met？是一个互动艺术装置，它是一个围绕着Isaac，悬浮在太空中的连续体机器人。由于没有语言交流的能力，Isaac的世界是由它灵活的身体和闪亮的灯光塑造出来的，它被设计成流畅的有机运动。蠕动的动作是Isaac向它的新朋友们表达快乐和痛苦的情感状态的手段。
四个马达驱动Isaac的四个自由度，而微控制器印刷电路板位于每个椎体内，体现了Isaac身体的触摸输入和灯光输出。Isaac会试图吸引任何进入其身体空间的人去触摸，因为触摸可以让Isaac感知参与者在戳、抚摸和搔弄机器人表面时的详细反应。当与Isaac相处时，参与者可以体验到一种奇怪的亲密感，这种感觉在当代的人机界面中经常被忽略。
该项目鼓励人们不仅探索新的人与机器人的互动，而且特别是在运动和触摸来创造一种共同语言的情况下。
项目链接：
https://fifteen2022.bartlettarchucl.com/dfpi-2022-1/have-we-met
04
▍Threshold
Students：Jialing Li, Haoran Mai
Tutors：Ava Aghakouchak, Alexander Whitley and Fiona Zisch
Awards：Distinction ( Jialing Li), Design fo r Performance and Interaction Prize & Distinction (Haoran Mai)
项目简介：
Threshold是一个双人扩展现实游戏体验，以审视中国粉丝文化中的权力动态。通过一个不对称的游戏结构，它说明了偶像和粉丝关系在吸引、合作、防御、对立和终止中的变化动态。
这构成了玩家互动的基础，一个人扮演 “偶像”，另一个人扮演 “粉丝”，以探索动态关系的五个不同阶段：娱乐-社会、激烈-个人、边缘-病态、对立和终止阶段。
阈值是基于现实和虚拟游戏空间之间的关系映射，其中的人物和道具测试了虚拟和物理世界之间边界的疏漏。虚拟世界引导着玩家在空间中的运动，互动道具和人类的行动然后建立起物理互动和情感联系的桥梁。
作为一个线性叙事的结构，该游戏及其相应的交互设计，提供了通过强大且直接的物理体验来审视准社会关系的通常模糊和非物质性质的方法和手段。
项目链接：
https://fifteen2022.bartlettarchucl.com/dfpi-2022-2/threshold
05
▍MetaTouch
Students：Xiyan Chen, Xidui Yang, Yilei Guo
Tutors：Ava Aghakouchak, Alexander Whitley and Fiona Zisch
Awards：Distinction ( Xiyan Chen, Xidui Yang )
项目简介：
MetaTouch是一个探索虚拟触摸的扩展现实装置。在日益具象化的元宇宙背景下，缺乏触觉反馈阻碍了积极互动和共鸣的构建。MetaTouch质疑了跨模式、多感官的物理体验如何能有利于用户对虚拟空间的导航。
通过一个 “触觉储物柜”，参与者探索了一个虚拟和物理深度融合的世界。参与者通过对一系列触觉模块的反应获得多感官反馈。这些手部运动会检测模块，每一个都有不同的材料和感觉-动力学特性，捕捉和翻译实时触摸数据，以实现精确的视觉-触觉映射。
通过在这种情况下推测和使用触觉规则及期望，MetaTouch质疑视觉-触觉体验如何影响虚拟领域中的身体、人际关系和社会互动。MetaTouch试图打破触觉定型，重新建立触觉语言和礼仪，以探索在一个有同情心的、具身的虚拟社区中积极触觉体验的潜力。
项目链接：
https://fifteen2022.bartlettarchucl.com/dfpi-2022-2/metatouch
06
▍Syn_
Students：Yifei (Evelynn) Zhang, Courtney Gabrielle Klein, Tsai-Chi Lin
Tutors：Ava Aghakouchak, Alexander Whitley and Fiona Zisch
Awards：Distinction ( Yifei (Evelynn) Zhang, Courtney Gabrielle Klein)
项目简介：
Syn_，“一起行动”或“团结”，是一个沉浸式梦境。其中包含了对团结的体验和数据分析。 在一个互动的灯光系统和一个表演者的模糊存在中，参与者将参与到同步运动中，以触发催产素的释放。
催产素是一种提升自我-他人意识的荷尔蒙。Syn_旨在模糊预先设想的社会界限，通过引导参与者经历三个阶段的意识。
参与者戴着响应式LED手套，这有助于与半透明窗帘后面穿着响应式LED套装的表演者进行非语言互动。两个人之间的互动产生了触觉共鸣，即通过视觉深度线索产生的接触错觉。参与者的手套收集生物数据，跟踪催产素的产生，评估移情和社会互惠的感觉。一旦参与者探索了所有三个阶段，他们就会从梦境中醒来，并看到他们旅程的数据可视化。
项目链接：
https://fifteen2022.bartlettarchucl.com/dfpi-2022-2/syn
07
▍Hypernature
Students：Ziyue Wang, Alicia Leonie Waibel
Tutors：Paul Bavister and Emma-Kate Matthews
Awards：Distinction ( Alicia Leonie Waibel )
项目简介：
Hypernature通过沉浸式的试听体验，揭示了我们声音生态的脆弱性。这是一个基于全球变暖影响的自然声景的演变所模拟出来的。 该项目基于推测性的数据，显示了在人为的气候变化下森林的演变。局部气象条件和相关树叶密度的变化直接影响到鸟类的鸣叫，导致了新的交流类型的适应。
该项目用球面坐标系中的12只合成鸟来表现新兴的声景，并围绕着听众移动。模拟的鸟鸣通过自适应的频率调制合成而变化，其输出是现场特定交流的可听演变。
与虚拟景观的互动和随后的声音变化是对人类干预景观和鸟类交流的一种隐喻。用户以一种直接和沉浸的方式体验未来的声音景观。Hypernature展示了环境变化对声景的影响，且模拟了由于自然进化的巨大时间尺度而通常是无形的变化和影响。
项目链接：
https://fifteen2022.bartlettarchucl.com/dfpi-2022-3/hypernature
08
▍Boundary
Students：Yiming Gong, Jung Min (Nana) Bang, Pei Shan (Bay) Lin
Tutors：Paul Bavister and Emma-Kate Matthews
Awards：Distinction
项目简介：
Boundary是一个扩展现实项目，它探索了个人声学边界。该项目由一个虚拟现实（VR）界面和物理装置组成，使用户和观众之间的声学环境的协调和表演成为可能。
自工业革命以来，我们生活的世界已经被广泛认为是被声学污染的。为了克服声音即噪音的文化障碍，该项目结合了VR和表演性装置。当用户移动VR墙时，声音会被激活或过滤，同时定义了声音和空间的新边界。
不断变化的声音和边界构成成为一种表演–音频动感装置将个人的声音边界转化为观众。在VR界面中选择的所有声音都是可以被人类识别的，在深度学习技术的噪声干扰检测（DeLTA）数据集中，这样就可以在整个体验中形成对声音的感知。
Boundary允许用户表达他们的声音价值，操纵城市声音，并在与现实世界不同的背景下感知它们。这也是一个机会，让观众欣赏到超越 “噪音 “一词的城市声音。
项目链接：
https://fifteen2022.bartlettarchucl.com/dfpi-2022-3/boundary
09
▍Octet on Canvas
Students：Wei-Lin Chang, Jaehyeong Yoo
Tutors：Paul Bavister and Emma-Kate Matthews
Awards：Distinction
项目简介：
Octet on Canvas是一场视觉和音乐表演，四位作曲家和四位表演者实时合作，重新构想音乐合奏表演。这种合作体验旨在 将音乐合奏的现象带给来自不同背景的人。
由于表演者和作曲家坐在一起，表演者的行为和解释直接影响作曲家的创作方式，反之亦然。这种互动关系使所有人都能在音乐合奏的领域里探索新的领域。
作曲家们被赋予五种颜色，在画布上描绘他们的音乐理念和元素。每种颜色代表五声音阶中的一个音符，作曲家可以通过混合颜色揭开半音阶的所有12个音符。画布说明了作曲家的音乐理念并将其形象化，以及作曲家和表演者之间所有互动的痕迹。八位音乐家共同创造了一个视觉和音乐表演。
项目链接：
https://fifteen2022.bartlettarchucl.com/dfpi-2022-3/octet-on-canvas
Design for Performance & Interaction MArch2023Fall申请将于2023年3月31日截止。时间不多啦，想要申请该专业的同学们千万不要错过。
申请要求：
申请时间：2022年10月17日-2023年3月31日
申请学生背景：
-至少具有相应学科的二等英国学位或同等标准的海外资格
– 在该领域有丰富经验的申请者也将被考虑
语言要求：TOEFL 92；IELTS 6.5（均分6.0）
提供硕士预科和学前英语
作品集：需要
申请费：
– £90（在线申请）
– £115（纸质申请）
学费：£32,100（全日制）
*TIPS：申请人最多只能在巴特利特建筑学院申请两个研究生学位课程
编辑：YAN
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交互设计考研(交互设计考研考什么)