内大南校区属于哪个区，内大环境科学在哪里

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一、浙江大学环境科学与工程考研经验分享

浙江大学环境科学与工程考研经验分享

本科学校及专业：山东农业大学环境科学

研究生学校及专业：浙江大学环境科学与工程

考研科目：英语81政治66数二 121专业课 118总分386

今年考研已经结束，经历过去年考研的老学姐在此打个卡。这份考研经验分享已经拖了好久，今天终于可以交作业了。

很多人都会问为什么考研呢，因为想要一个更高的平台？因为没有满意的工作？抑或是想再体验几年学生时光？于我而言，考研这个目标可能是刚进入大一时就有的。高考的失利，让我很是挫败，而刚入大一时的优秀学子交流会，让我意识到还有考研这条路可以改变自己，那时便在心中埋下了要读研的种子。大学四年我的综合绩点排名是专业第三，本可以拿到保研名额，可是学院优先保内的政策让我无奈只能选择考研。

基础阶段：暑假两个月主要看专业课书籍，做一些简单习题；

强化阶段：再次复习专业书籍，参考一些相关习题书籍，重点做题，配套习题做两遍。与此同时自己总结每种计算题型和选择填空知识点；

冲刺阶段：以真题为主。每天一套真题，在不看书的情况下严格按照考试时间独立完成。批改要详细到每一个做题步骤。以这种状态把真题刷两遍。这样差不多就快到考试了，考试前把自己总结的一些题型和知识点拿出来复盘。

作息：基本是每天7点起床，7点四十开始一天的学习。晚上十点结束学习，尽量在十一点半前睡觉。

专业课时间不要拉太长，暑假开始就可以。比较担心专业课的话，6月份开始就足够了，开始的太早会影响数学和英语的备考。毕竟数学才是最重要的科目。

前期：武忠祥老师课程张宇基础班视频+高数课本

强化：武忠祥老师强化课程+张宇强化班视频+《张宇十八讲》、《线性代数辅导讲义》（李永乐）《真题大全解》+《张宇1000题》+线代推荐余丙顺+李永乐老师的660

数学我差不多学了一整年，花的时间比较足，全程跟的是武忠祥老师。基础阶段我没有听课，自己看的全书，强化班听的是武老师的，我非常推荐武老师的强化班，谁听谁知道，也有同学非常推崇张宇和汤家凤的课，可以根据个人喜好选择，找到适合自己的才是正确的。线代推荐余丙顺，个人觉得比李永乐好，可以多尝试几个老师。基础阶段只做了全书后面的练习题，没有做其他习题集。

5月份结束了一轮复习，开始强化，全程跟的武老师，做的题是李永乐老师的660，非常推荐，我刷了两遍，感觉很有用。期间做完了1800的基础篇。就这样每天听课做题，做强化课笔记。大概10月份吧，开始做真题。

真题很重要，我买的是张宇的，从97年开始的好像，每年都做完。前十几年的拿来练手，后面几年拿来模拟，按照考试时间做。我会把不会的题型总结到一起，再去网上找相应的教学视频看，多总结很重要，总结自己不会的、总做错的知识点。十年十年的真题错题汇总到一起，等把真题做完了基本就能发现自己是哪几章的内容不会了。

做完真题再做模拟卷。我做的是张宇的和李林的，难也要做下去，培养手感，再次巩固。

其实数学复习重要的就是总结和练习，以及重复刷题，每本习题册至少两边以上，我个人把复习全书刷了3、4遍，这个看每个人习惯吧。我比较喜欢我的复习全书，代替了题集。660是我觉得很有用的，可以好好刷两遍。

错题本我没有，我的是总结本，不会的知识点分成几个板块这样。依人而定，怎么开心怎么来。

英语课程：唐静老师的翻译课，宋逸轩老师的课，周思成老师或者石雷鹏老师

《张剑黄皮书》《恋恋有词》默默背单词王江涛的二十篇作文，张剑的阅读150篇，刘晓燕长难句

《张剑黄皮书》全套黄皮书一共有三套，分为三个时间段，我从最早的时间段开始做，做完了所有的题目。英语真题的含金量极高，刷几遍都不过分，很多题目错了第一遍还会继续错第二遍、第三遍。多做英语真题的目的就在于改变自己错误的思维模式，摸清出题人的意图与套路。这里我特别想提醒大家的是，英语真题的最后几套不要浪费，一定要定好时间，让自己在考试模式下做，看看自己在三个小时之内能不能顺利答完题。像这样多训练几次，真正在考试的时候才不会慌神。背单词可以用默默背单词，一天两三百个，反复学。课程有好几个老师的大家都比较推崇，有时间可以都听一听，然后选一个适合自己的来听。但是相对于听网课来说，做题才是最重要的，一定要多做真题，千万不要只听网课，要多做题多做总结。

徐涛老师的课，肖秀荣老师的1000题，肖四肖八，腿姐的冲刺班押题班，《精讲精练》

前期的时候可以1.5倍速听徐涛的网课，对考研政治大概有个概念。之后用肖秀荣的《精讲精练》和《1000题》，《精讲精练》相当于教材，看一章就写一章1000题，错的题在题旁边简洁地写上错误原因，第二天写的时候回顾前一天写的错题原因。马原这一章比较抽象，需要多听课来理解。史纲由于是历史有时间顺序，所以可以列一个时间轴来填充各个事件。先学史纲后学毛概，毛概中各种著作讲了什么以及史纲中开的会议内容都需要单独抄在小本子上，这样后期小本子可以作为复习材料。

这个过程完成后开始看《讲真题》，这个有两本，只需要看有真题的那本。政治真题千万不能忽略，1000题比较基础，要做真题适应难度。真题中错的题有两类，一类是知识性错误，比如史纲中一些历史事件记不清楚，这个需要多看多背精讲精练，一类是语感错误，这类题比较灵活，无法从精讲精练中直接找出答案，大家错的比较多的往往也是这类题。这个一般需要将题目和选项对照，题目中哪句话对应了哪个选项要勾画出来，这就是做真题的意义所在，明白真题中题目和选项是如何对应的。临考前会发《形势政策》，这本书是有关于当年时事政治的。由于后期复习时间紧张，全部背完不太可能，所以需要挑书上绿字部分看，绿字部分依然比较多，但是需要大致了解今年发生的事件以及意义，这是针对多选题的时事题目。对于单选题的时事题目一般就考察一些比较死的东西，比如今年某个国内或国际会议的主题这种，所以需要在绿字部分中又筛选出各种会议主题，以及”…..是第一次”或者”….是目标/保证”，将这些抄在本子上就方便集中记忆。

最后是《肖四肖八》，选择题一定要全部做完，今年考试就有上面的原题。上面的主观题不能一套一套地孤立看待，需要将所有主观题分类。以肖四为例，一共有二十道主观题，大概两三道主观题就是一类，比如考五四运动的一类，考对外开放的一类，然后将这几道题的答案总结成几句话的模板，考试的时候如果考到某一类直接写上这个模板，然后分析材料，这样不管押题准不准都有话可说。比如今年张富清这个就属于理想信念类，模板就是理想信念是精神之钙，提供前进动力，是精神世界的重要标尺，如果不考张富清考另一个人，依旧写理想信念模板，换汤不换药。用这个方法我今年在浙江不水不旱区主观题只扣了13分。

浙大的环境科学复试比较简单，只有面试，没有笔试。每个人需要做一个5分钟关于个人介绍的ppt展示，之后抽取一张纸条翻译一段专业英语，最后老师会根据你的ppt内容进行提问，提问内容侧重于本科所做的科研以及毕业设计，整个过程比较轻松愉快。可能不同专业的复试形式都不一样，但切记四个字总没错，那就是实事求是。千万不要不懂装懂，故意卖弄，这会让老师极为反感，显得你不仅无知，态度还不端正。

考研，考的不仅仅是知识的储备量，也是对人的意志品质的考验，更是对人的心态的考验。

说白了就是磨人，你比别人耐磨，那你可能会胜出。

到了最后要考试时候的心态就和之前完全不一样了，可能是谁相对不差，谁相对能坚持，谁相对能有耐心，那可能谁就赢了，就上岸了。

（一般3-4月份开始着手准备，差不多，不长也不短，战线拉的太长了，比如超过10个月，那人可能到最后可能会非常疲惫，坚持不下来，太短的话，时间确实不够用，考研的东西非常多，不花时间，肯定是不行的。）

个人的建议是，3月份之前开始着手准备，花点时间和精力，做个宏观的规划，对自己有个初步的了解，对考研有个初步的想法。

（比如上文提到的专业课试卷宏观分析这个时候就可以做做；英语和政治可以做一套完整的试卷，英语也可以不写作文，政治的大题可以只列出提纲，再和标准答案相比较，这样才能知道自己薄弱的地方，擅长的地方。英语和政治可以报个网课，看看视频就行了，也不贵，大概几百块钱的吧。专业课的话，还是需要一个宏观的规划的。）

但最重要的是，要按照自己的节奏，每个人的情况都不一样的。

你得先让自己知道，到底有几分的把握能上岸，到底复习到什么程度才可以上岸。

一来是看看自己是否适合考取硕士研究生，那种三天打鱼两天晒网的肯定是不行的；

二来是看看自己到底有多少胜算，有多大的把握，能否承受考不上的风险；

三来则是为制定接下来的计划打个基础。

现在这个阶段应该已经开始报名了吧，大家的学校基本确定了，可能会觉得有一种归属感的，感觉自己就是这个学校的人，相应的可能会没有那么紧张了。

而且，随着大家复习程度的加深，遍数的增多，急躁、焦虑与紧张等负面情绪会越来越少，到现在这个时候基本上是心如止水，非常平静。

即使题目有不会的或者是没有见过的，也能够从容面对，而不是像之前那样，不知道从哪里下手。

在我正式准备考研之前，很多学长学姐跟我说过，考研这件事情没有什么难的，只要能坚持到最后，一定能够考上。我当时唯一的想法是：那是因为你们考上了，所以有资格这么说。但是经历了考研之后，我同样想把这句话送给学弟学妹们。在备考过程中，我的压力很大，但总想着就算最后考不上，我也应该坚持到最后，不能辜负自己，所以一直都在咬牙坚持。考完之后，又感觉很不理想，整个寒假都在思考二战还是找工作。结果没想到，最后的成绩却让我很惊喜。说了这么多，我想表达的就是只要我们倾尽全力去做了，其实有很多事情没有我们想得那么难，结果也不见得有那么差。

二、西南大学的地理科学院在哪里

1地址：重庆北碚区天生路2号西南大学内

西南大学-地理科学学院附近的公交站:

西南大学南门、西南大道南门、五一所、天生桥、西南大道北门、天生站、西农、西师、区门诊、职教中心、石甲子、缙云大道前段、职教中心(金华路)、云景华庭、月亮田九院分院、北碚职教中心。

西南大学-地理科学学院附近的公交车:

502路区间、535路、536路、538路、539路、551路、555路、558路、560路城南、562路定时环线、585路、586路、587路、588路、589路、591路、北碚-南坪专线、北碚至江北机场专线、532路、580路环线、512路、513路、515路、轨道交通6号线、583路、590路、592路、560路城北、517路等。

打车去西南大学-地理科学学院多少钱：

重庆市出租车的起步价是8元、起步距离3公里、每公里1.8元、无燃油附加费，请参考。

1西南大学地理科学院的前身史地系伴随西南师范大学建校而诞生，是学校开办最早、培养人才最多的系科之一。1952年10月13日，教育部批准将史地系分为历史系和地理系。、2005年7月经教育部批准西南师范大学与西南农业大学合并成立西南大学，2006年3月“资源环境科学学院”更名为“地理科学学院”。

2西南大学地理科学学院的前身史地系伴随西南师范大学建校而诞生，是学校开办最早、培养人才最多的系科之一。1950年10月12日，中央人民政府教育部同意将原国立女子师范学院与四川省立教育学院合并，更名为西南师范学院。这两个学院的史地系合并为西南师范学院史地系，1952年10月13日，教育部批准将史地系分为历史系和地理系。从此，西南地区高等院校第一个地理系在西南师范学院成立。1995年地理系经学校批准更名为“城镇与资源环境科学系”，99年3月升格为学院，名称定为“资源环境科学学院”。2005年7月经教育部批准西南师范大学与西南农业大学合并成立西南大学，2006年3月“资源环境科学学院”更名为“地理科学学院”。

西南大学地理科学学院师资力量雄厚，设备仪器先进，图书资料齐全，是国家在西南地区培养高校、中学地理师资和从事自然地理、第四纪地质、区域地理、城镇规划、土地管理、房地产经营管理、旅游开发与资源环境管理、地理信息系统应用等方面专门人才的重要基地。全院教职工85人；中国科学院院士1名；教授13名、双聘教授2名，副教授27名，讲师及助教21名、教辅行政人员24名；其中博士生导师6名(含2名双聘教授)，硕士生导师33名；具有博士学位的教师33名、硕士学位的23名，博、硕士学位人数占主讲教师比例的92%。学院现有各类在读学生1800余人，其中博士生16人，硕士生313人；拥有同位素质谱仪、原子吸收光谱仪、激光粒度仪、液相色谱仪、离子色谱仪、数字化仪、激光测距仪、数字经纬仪等一批先进的实验仪器和设备，各类中英文藏书1.3万册、期刊330余种。

西南大学地理科学学院下设地理科学、资源环境与城乡规划、地理信息与工程、教师教育系四个系；已有地理学博士后科研流动站、自然地理学博士点以及自然地理学、人文地理学、地理信息系统、第四纪地质学、区域经济学、土地资源管理六个硕士点和地理学一级学科硕士点，自然地理学、人文地理学被列为重庆市首批省级重点学科和地理学重庆市省级重点学科；现有地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统三个本科专业。拥有自然地理、地理信息系统、岩溶环境三个实验室以及岩溶环境与石漠化治理、亚热带生物地理、西亚地理、区域经济、国土资源等研究所；我院科学研究涉及岩溶环境与石漠化治理、区域自然地理、区域规划、土地利用与规划、自然区划、亚热带地理、城市地理、灾害防治、环境保护、地图编制、志书编撰、西亚地理、地理教育改革等领域，为我院教学、学科建设、地方经济建设做出了较大的贡献。

三、环境科学与工程就业方向及前景

1、环境科学与工程就业方向及前景如下：

2、【环境工程就业方向】：毕业后能够在政府部门、规划部门、经济管理部门、环境保护各部门、环境工程设计单位、工矿企业、相关科研单位、火力发电厂等，从事规划、设计、管理、教育、研究开发、电厂化学等方面工作。

3、【就业前景】：随着我国生态文明建设不断推进，绿色发展理念逐渐深入人心，资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大了，环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业，可选择就业的部门比较广。

4、主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如：水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计，对水质、空气、土壤等进行环境质量监测，噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。

5、环境工程学是运用环境科学、工程学和其他有关学科的理论和方法，研究合理保护和利用自然资源，预防与治理环境污染，以改善环境质量，对环境资源的综合利用和经济可持续发展具有极其重要作用；本专业培养从事流域、区域、城镇及企事业单位的水、气、固、土壤、噪声和其他污染的控制、治理、管理等方面的高级工程技术人才。

6、学生在校期间，除公共基础课外，还将学习力学、化学系列课程、环境微生物学、环境工程原理等系列专业基础课及实践课程；毕业后或报考环境工程、环境科学、市政工程等专业的研究生深造，还可从事与环境相关的科研教学、规划设计、咨询评估、监察管理、施工运营、产品销售等多项工作。

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