做满了的那本没有被收上去。
主任将赵如鹤叫去训斥时，赵如鹤并没有解释太多，而是将自己布置的资料再收上来给主任看了一遍，另外提出了自己下学期将会辞职的事。
学校没办法挽留他，赵如鹤如愿辞了职。
至于为什么开学才来找工作，倒不像计诚当时想的那样，而是赵如莺这丫头听说她哥要辞职了，计划好了拖他出去旅游，赵如鹤想着自己这么久也没好好陪妹妹玩过，找工作也不难，便搁置了投简历面试的事。
赵如鹤不会让自己遇到被赶走这么脱出计划的事，只是后来他跟计诚这么说的时候，却换来了计诚对那个年级组长不带脏字的、持续三天的嘲讽和叱骂。
这就是后话了。
阴差阳错间，赵如鹤在求职网站的首页看到了h校的急聘数学老师的广告。
h省是赵如鹤读大学的地方，某种意义上算等赵如鹤和计诚的便当碗到货时，他们的优课大赛准备工作已经开始了几天。
大赛的本质上是公开课，前些日子刘主任把具体的章程给了他们。
比赛会在学校规模最大的c校举办，五个学校的初中部参加，语数外物化生历史地理政治一共9门学科，老师总数暂时不知，只知道数学组和语文组加起来一共十二人，其中数学组4人，语文组8人。
语数组分为两天进行，一天六人，为了方便学校h校安排老师时间，计诚被放到了节标好了数字序号，一片看过去赏心悦目。
计诚本以为自己把目录分级然后丢进去的操作已经算是有条理了，一看赵如鹤顿时觉得自愧不如。
赵如鹤找到一个名叫大学资料存档的文件夹，点开来里面都是些什么“泛函分析”
“偏微分方程”
。
从高中起数学就苦手的计诚：“……”
赵如鹤点开一个excel表格，对着满屏幕小数点后五六七八位的数据，给计诚简单讲解了一下公式，听了没几句计诚就进入了“听赵如鹤说话”
而不是“听懂他在说什么”
的阶段。
赵如鹤说完还问了句：“大概能懂吗？”
计诚笑道：“你看我像能懂的样子吗？”
两人对视两秒，没有谁说话，气氛骤然暧昧起来。
计诚咳了一声转开目光：“我大学接触的数字大部分是十以内的。”
“那是算什么？”
赵如鹤也低下头，随手点了两个文件夹。
“不是算什么，一般都是背。”
计诚离赵如鹤远了些，回到自己位置上，“比如元嘉三大家、北地三才、吴中四士、永嘉四灵、大历十才子、三张二陆两潘一左之类的。”
计诚一段话快而流利，跟相声报菜名似的，赵如鹤一句都没听懂，下意识露出了有些茫然的表情：“……”
计诚笑了起来：“这就是我刚才听你说公式的感觉。”
这学期八年级来个几个师范院校的实习生姑娘，跟在老教师后面学习，办公室除了赵如鹤和计诚，就只有她们三个聚在一起帮老教师批改作业，大概是听到了他们说话，三个姑娘脸都憋红了小声地笑。
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