安然默默想，大概是考生在学习的基础上，进行了全新的创作，以至于授课的她完全不认得默写的是什么玩意儿。
没一会儿，十个字报完，安然宣布停笔收试卷。
当即有考生倒在木桌上装死，一脸的绝望，&ldo;我仿佛进错了课堂，上的假课。
学跟没学，好像没什么区别，完全不记得字是怎么写的。
&rdo;安然没好气地反问，目光灼灼，&ldo;没记错的话，每次下课前我都会考察？你怎么可能都不会？考察的时候是怎么过关的？&rdo;&ldo;就当时记得，过两天就记不清了。
现在的话，感觉跟没学过一样。
&rdo;考生也很崩溃。
安然开始反思，是不是自己授课太快，没有及时、多次复习巩固，所以学生很快忘记了。
可每天只教三个字啊，教授内容并不多……大概是学完就扔，课后没有复习吧。
一边思索，她一边开始批试卷。
批了三张，安然震惊地发现，只有想不到的图案，没有考生们写不出来的文字。
偶尔错了点笔画还算是好的了，更夸张的是，还有纯图案。
安然看了下名字，发现是铜的试卷，顿时微囧，下意识想到，铜该不会忘了文字怎么写，于是把以前学过的其他写法刻上来了吧？这就好像回答英语试卷时忘了单词怎么拼，于是硬着头皮写了拼音般&ldo;机智&rdo;！
越是批改，安然脸色越是难看，总有种全军覆没的不祥预感。
幸好，在她快绝望的时候，她看见了寒的试卷，十个字全对。
还有良和素的试卷，分别错了一个字，还是相同的一个，错法一样，大概是两人课后有交流过，记成了错的写法。
批改完所有试卷，安然叹了口气，告诉大家，&ldo;及格的只有三个人。
寒62虽然学霸三人接受很快，学习能力极高，但其余人就不行了。
为了照顾大部分人的进度，安然不得不放慢教学进度。
得知良义务帮村民补课，安然很是欣慰，发自内心觉得，有了良这么个手下，无论做什么事，都要简单许多。
随着补习次数的增加，村民自觉算术水平有了很大提高，纷纷主动要求考试。
安然痛快地答应了。
毕竟良每天编好三条手链送到她手里，前前后后共有五十多条，东西长期积压在她手中也不是个事。
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