卫舟道：“先拿出笔记本。”
教案他是做出来了，但印刷技术一时刻不出来，他也不可能自己抄写十几本，所以他打算教一章节，叫学生们抄一章节，一个学期过了，一本书不久抄出来了么。
反正数学课，字不多。
“九章算术便是指方田，所以今日讲的便是平面几何图形面积的计算方法。”
第一日讲课，考虑到有些人毫无基础，他讲课的方式又比较现代，这些学生们又有些年纪不像阿茂那些小孩那么容易接受新知识，所以卫舟先只打算带领他们认识各种各类的几何图形。
在黑板上画了各种各样的图形，常规的、特殊的、不规则的，然后告诉他们认识长、宽、高、边长、面积等。
这些知识，有些人觉得太基础很不屑，也有人听的无聊，打哈欠，卫舟便发了一些小三角板给他们，教他们用三角板拼正方形、长方形、三角形、梯形等等。
这倒是引起了一众虽然已经十几岁但是没玩过拼图的少年的兴趣了。
课后卫舟又道：“拿出作业本。”
每一种规则的基础图形求面积的作业各布置一道后，卫舟画了个不规则的图形道：“这是附加题，做不出来也没关系，但若你们靠自己的本事算出来了，我这里有一份礼物。”
☆、47用一道没教过的需要画辅助线的题型考验学生们的智商后，卫舟施施然带着陈三下班回家去了。
留下一干学子很是苦恼：“你们做不做那题目？”
“他不是说可以不做么，我才不做呢，昨日才害的我被我爹锤了一顿，连阿奶都没护着我。”
“但是说有奖品呢。”
这位先生虽然搞了恶心人的试卷和成绩单，但是教学方式还挺新鲜的，连教具都有趣，说不定是个好玩的奖品呢。
学生们回去后，昨日才接到家访的家长们不约而同的突然重视起孩子的学习状况了，不免要看看他们的作业和笔记。
卫舟回家的路上，充当训（体）导（罚）的陈三都好奇了：“老爷，您说的奖品是什么？”
卫舟随口道：“没想到呢，待我回去翻翻看吧。”
翌日，学子们从家里的被窝里拉拔起来，各个宝爱着伺候着吃些早点，刚到学校，校门口矗立着一个大汉，赫然是昨天才见过的训导先生。
原先只管躲在倒座里的门房管事们也都站了出来，跟陈三一块，拿眼睛锐利的扫过学子们。
幸而本地不是那奢华之地，这些子弟们再纨绔也没得见识打扮的多花俏。
待学子们再课堂里做下，卫舟施施然过来了：“把昨天的作业先交上上来。”
收了作业，卫舟才离开，书学博士才慢慢过来先上文化课。
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