“开科举啊……”
侯俊铖点点头：“此事其实我和亭林先生也商议过，红营对旧有的士林人物的吸收和改造是比较乏力的，我们的人才要么就是从军中和百姓中从头培养起来，大多数是从实务之中走出来的，他们在上层下达了明确命令、面对具体的工作之时能表现出极高的效率和很强的工作能力，堪称完美，对红营也是忠心耿耿的。”
“但他们也有个严重的缺陷，就是知识水平低，许多人是从军或者选拔之后才开始读书识字，很多干部当上干部的时候也不过是认识几百个常用字、读的通文章而已，让他们按照上头明确的命令办事没话说，可若是让他们理解这些命令背后的缘由、想要达成的目的，并且在命令的基础上更进一步把事情做的更好，他们就基本达不到要求了。”
“实际上，像我们执委里的这些委员，高高在上的，想要到基层走一趟都是很困难的事，基层出了什么问题，传达到执委也基本上都是滞后的消息，所以我也不敢保证执委和各层组织制定的每一条制度、发布的每一个命令都是正确的、合乎时宜的，我们的命令和政策下到地方，是需要地方上的干部们自发的理解、并在条框纪律之内根据实际情况去执行的。”
“若是对命令和政策无法理解，只会机械的去执行，那就必然会走弯路、走错路，好比我们红营到现在还没彻底解决的那些问题——搞卫生运动，那就打不讲卫生的老百姓鞭子；搞分田清丈，就把刚分给百姓的田又给分了；搞捐铁捐铜，就抢合作社发给百姓的铁农具……”
“这些乱七八糟的事屡禁不止，反反复复的强调纠正，又反反复复或新或旧的冒出来，故意搞事以抵制上头的政策和命令的有，但更多的对命令和政策理解不到位，以那些干部的知识水平，专门给他们写了指导，也根本看不懂上头到底是想要达成什么样的目标。”
“所以红营要求各层干部升迁选拔之时，都要入学堂进修一段时间，亭林先生他们手把手的教着红营的纲领理念，有没有用两说，但多多少少能让那些干部们了解上头到底是个什么想法，日后做起事来好歹有个依据。”
“除了这些军中和百姓出身的干部，便是亭林先生、鹧鸪先生等人带来的士林门生，他们又是另一个极端，许多人理论水平很扎实，和我一样，大道理都是一套一套的，他们大多数都是世家豪族出身，能够背叛自己的阶层来支持红营，对红营的理念和纲领自然是有深刻的理解并从心底认同的，对红营也是忠心耿耿的。”
“可他们大多没有接触过实务，甚至和底层百姓接触的都少，下到基层面对复杂的基层情况就会茫然失措、不知从哪里开头，而且因为他们知识水平太高、理论钻研的很深，反倒会或多或少的带有一些自负的心态，连执委和各层组织的命令都不服气，独断专行胡搞一通，最后因为脱离实际酿成很恶劣的后果。”
“所以红营反对搞一言堂，地方上要搞商讨会、军中要搞诸葛会，每个会议的内容都要专门记录，整理上交，这些都直接写进法纪之中，就是为了集众人之智，免得一个人带歪了一堆人，执委和各层组织也能查看下面对命令和政策到底理解得怎么样，一旦出了问题，也好分辨到底是基层执行出了问题，还是这政策和命令本来就有问题，好及时对症下药的解决。”
侯俊铖吐了口气，眉间微微皱了起来：“红营现在的问题就是顶尖的那一批和底层的那一批人才都是远超于当世各方势力的，缺的就是中间这一层优秀的人才，基层没人及时纠正和引导，上层没人辅助和协商。”
“如今地盘少，又都是经营这么多年的老根据地，这问题还不算严重，可以后若是击败了清军的封锁，红营必然会有一场大规模的扩张发展，地盘大了，上下隔离造成的问题也就会愈发的严重起来！”
“所以，红营无论是出于统一战线的目的，还是自身发展的目的，至少短期内对旧有知识分子的吸收和改造都是有一定的需求的，红营要改造社会，必然是当今社会的各个阶层都要进行改造，不可能对某个阶层就放着不管了，只是…….”
侯俊铖眯了眯眼：“红营毕竟走的颠覆乾坤的路子，选拔人才自然也不可能按照旧有的制度来，就算要办科举，也不能按明清科举的老路子走下去！”
唐端笏却忽然哄笑一声，让侯俊铖感觉一些莫名其妙：“辅明啊，师长说你是‘激进’，南雷先生评你是‘离经叛道’，亭林先生更是评价你‘非今世之人也’，怎么到这科举之上，你反倒如那些普通士子一般…….幼稚呢？”
侯俊铖面上露出一丝惭色，赶忙恭恭敬敬的请教道：“师兄有何见解教训师弟，尽管直言便是。”
“当初在石船山下你来求学，考校你学问之时，你可不像今日这般谦虚，颇有些固执己见的迂腐，否则师长他老人家也不会说你‘资质愚钝’…….”
唐端笏玩笑似的说着，却让侯俊铖吓了一跳，还以为自己穿越者的身份被他看穿了：“后来衡州隆中对，你是惊动天下，如今又是这般谦逊纳谏，这说明什么？人总是会改会变的嘛，不能因一时的表现就断定终身了嘛！”
“可一个人要如何改、如何变呢？其一就要身经变故、富有经历，你成今日这副模样，难道就没有当初全家被灭、落草石含山至今的一系列经历的淬炼？”
唐端笏见侯俊铖点点头，微笑着继续说道：“你们红营的干部要下基层、要亲自做事下田，不就是给他们积攒经历以淬炼才干吗？”
“其次便是要进行引导，于红营来说，就是学堂、纲领、诸葛会、讨论会之类，那么于明清之类的王朝，靠的是什么呢？”
唐端笏一拳合在掌心：“科举！
科举制度，从创立开始就不是用来为国取士、选拔人才的，它就是一个统治的工具！”
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