在他母亲病重离世的时候，易海翔在电视上潇洒威风，在镜头里表现得和自己的妻子恩爱如初，对儿子管教有方，殊不知，他的另外一个儿子却在外面守着母亲的遗物，伤心至极。
这一次被老师选作学生代表上台和易海翔合影，是贺衍在知道了自己的身世、以及经历了母亲悲惨离世后，第一次和自己的亲生父亲面对面，他要忍受着内心的痛苦，笑着和意气风发的父亲合影，这使他内心感到煎熬，感到痛苦。
虽然现在剧情线发生了改变，后面的剧情可能也会跟着发生改变，但有的事情确实说不准，虽然贺衍的母亲还活着，但万一贺衍通过别的途径将剧情重新走对了呢？万一他真的知道了易海翔是自己的父亲，即使母亲还在，但看着易海翔和自己的妻儿恩爱无比，再想到自己和母亲过得如此惨淡，对他来说也是一种伤害。
所以最好的方法，就是别让他去当这个学生代表，别去和易海翔面对面，就远远的看着，等到以后贺柔的身体慢慢好了起来，等到他有足够强大的心理去支撑起这一切，那时候也都来得及。
如果说之前俞柏舟对贺衍的好都只是为了清除自己的罪恶值，为了保住自己和自家两个爸爸的安慰，那现在，他就只是单纯的想关心贺衍，不愿意让贺衍受到在这个年纪没有必要受到的伤害。
但俞柏舟是不可能就这样和孟诗飞解释的，他得找个得体的理由，让孟诗飞愿意相信他。
俞柏舟想了想，随后想到什么，对孟诗飞道：“孟老师，难道您不觉得老师参加这样的活动，总是让学习好的学生去，对我们这种差生太不公平了嘛？”
孟诗飞一愣，随后低头笑了笑，问：“是因为这个原因吗？”
俞柏舟认真的点头。
孟诗飞酝酿了一下，对俞柏舟道：“抱歉，这次确实是我没有考虑周道，我应该一并将演讲的主题也告诉你们的。
其实这次之所以选成绩最好的贺衍去，其中也是有缘由的。
因为这次的演讲，是一个和学习有关的激励性讲座。”
激励？
俞柏舟想了下，道：“既然是要起到激励性的作用，那您难道不觉得找一个进步最大的学生去会更好吗？”
孟诗飞看着俞柏舟，问：“你心里有合适的人选？”
俞柏舟自信的拍拍胸脯，道：“我觉得我就挺好，我这次不是进步了二十名嘛，自然也是可以激励其他学生起到带头作用的，不是吗？”
让贺衍去，不如直接让他去算了。
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