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18.我得去找亦池的任课老师
我们照本宣科地教皮皮散步，蹲伏，踞地作势，叼物，捕捉，捉迷藏，还慢慢跟着亦池的琴声和歌声，学习唱歌（发声）。
几个月以后，皮皮已经是那么优雅自如，彬彬有礼，善解人意，勇敢善战。
皮皮学习得非常出色，训练起来一遍又一遍地无数次打滚，反复要求它令行禁止，它也不厌其烦。
小狗的学习精神与吃苦耐劳，深深打动了亦池，她会不服气某些同学，但是她非常服气皮皮。
亦池不止一次地说：我要向皮皮学习！
我要和皮皮比赛！
生活中的启迪和教育无处不在，只要大人巧用心思，就可以有效地激励孩子。
只要常怀仁爱之心，对孩子的上进意识进行点点滴滴的渗透和培育，维护和保持孩子的生活乐趣并在乐趣中细腻地调理她的情绪，只要她的心态是快乐松弛敞开敏感的，她就可以在突击阶段保持良好竞技状态——这就是我要时刻提醒自己并努力去做的。
考外校的事情一旦决定下来，我们立刻开始了行动。
我们购买了外校历年的初中招生考卷。
经过浏览和分析之后，亦池可以肯定，数学是她的劣势所在。
尽管语文试题的程度也远远超过了小学课本学习的程度，不过由于我们家长年累月的阅读氛围和习惯，已经让亦池有了足够解决语文试题的能力。
一般说来，考试抓分，靠的就是数学。
尤其这一次，亦池面对数万名竞争者，要达到录取分数线，就必须以数学取分了。
可笑的是，我们这个家整个都是数学弱项。
我则更糟糕，当年在学校为了体面，还可以挣扎出一个好成绩；从事文学写作以后，数学严重退化，现在连加减法都比较迟钝了，买个小菜都不断犯错误。
这就是说：我们必须依靠外面的力量来加强数学！
怎么加强？上培优班？考试辅导班？此前，由于亦池数学成绩不错，一直被学校吸收在校内的数学兴趣班里，授课程度已经高于本年级的普通课本。
我们家附近有一个数学特级老师，开办了家庭数学培优班，亦池也曾慕名跟着她的好友们去听过一段时间课，但亦池没有找到感觉。
也还是亦池自己，提出了一个至关重要的想法。
她认为她在培优班之所以找不到感觉，是因为老师并不针对学生个人，老师是在教授一个团体，而她需要一个了解她薄弱点的老师来点拨。
亦池的想法和需要太正确了！
但是我的困难就太大了！
谁呢？哪个老师会来点拨一个学生呢？就算请家教也请不到，现在人家一个高水平的数学老师根本不会愿意专门辅导一个学生，长年累月经营的班级那是多么长久和稳定的高收入啊。
果然，我的种种的打听与奔走，都一一宣告失败。
时间在一天天过去，最后的考试在一天天逼近。
我心急如焚。
更为伤脑筋的是：我生性孤单，一副臭脾气。
素来不善于人际交往，特别畏惧求人办事。
可这是为了孩子啊！
我只得铁起心肠老起脸皮，继续努力奔走。
在这个过程中，我想起了我自己的知青时代，在大队民办小学当老师，班级每个学生的薄弱点，我心里都清楚，几乎所有的夜晚，我都会打着手电筒，走村串户去辅导学生。
事实上，还有谁比任课老师更了解自己的学生呢？对了！
我得去找亦池的任课老师！
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