。
。”
那句话叫什么来着，世界上就没有快乐的学习。
不过这个辩题还是不难说的。
毕竟现在至少场面上是提倡素质教育，快乐学习。
不过12班也有很多名言来支持观点，什么“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”
，什么“吃得苦中苦，方为人上人”
。
16班则只能从现代教育科学的角度入手，通过论证“兴趣是最好的老师”
，“学习应该是一种享受”
，寓教于乐等观点，来支持乐学。
“我准备了个大杀器”
，流光笑着说，“就是不太道德，可能会被鄙视，还会被揍”
。
“什么大杀器？”
，经过前面3场的比赛，齐年已经对流光式胡搅蛮缠有了一个深刻的认知。
心疼对方1秒钟。
“那还不能告诉你们，看情况吧”
，流光说，“气场武器，属于降维打击”
。
决赛当天，现场布置的还挺正式，“又来了”
，流光看着讲台说。
第一次来礼堂的讲台是上学期期中考试后的经验分享大会。
按X中传统，二进宫后一般不再重复登台发言。
所以这次辩论赛是流光第二次登上礼堂的讲台。
12班确实不愧为冲进了决赛的班级，思路逻辑都比较清晰。
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