我的出版合同，收在文件栏第二个格的文件夹里；我的钥匙，放在了大门口的鞋柜上；我的耳机，折起来躺在了书桌的抽屉里。
我有些不好意思再问第四样东西，偏偏怎么也找不到，只能说：“老公，什么东西找不着时，要是喊一声就能自己出来就好了。”
s老师在准备第二天的课件，敲着键盘，头也没抬地“嗯”
了一声。
回应太冷，我更没法开口了：“我觉得我真的眼瞎了。”
s老师仍旧“嗯”
了一声。
我有点要怒了。
什么意思嘛，平常我找不着东西问他也没有不耐烦，有时候知道我乱放东西，还会默默地帮我收好。
搞了半天这些都是被逼无奈，心里早八百个不愿意了。
应该是真心觉得我眼瞎，而不是开玩笑的。
“我眼瞎了，所以才会找上你。”
我恨恨道。
“嗯。”
s老师终于抬头，看了我一眼，“我只会帮你找东西，要是你眼不瞎，我仅剩的这点长处也没有了。”
看，s老师自从跟了我以后，情话说得越来越顺溜了。
009
我每次一卡文，都跟s老师说：“老公，我卡文了。”
s老师只会有两种反应。
第一种：“啊，卡文了，那我们出去玩吧。”
第二种：“啊，卡文了，那我们去吃东西吧。”
久而久之，我写文越来越慢，可每次一卡文，不是马上出去玩就是出去吃。
终于，我发现了问题所在，开始质问s老师：“老公，能不能以后我卡文跟你念叨的时候，你就鼓励我，说，没事，慢慢写，卡着卡着就过去了，坚持下。
这样我就会继续埋头写，而不是跟着你出去吃吃玩玩，回来还是卡，再去吃吃玩玩，然后一直卡卡卡，卡很久。”
s老师根本没把我的一本正经放进眼里，他真是眼皮都没抬一下地问我：“我鼓励你的话，你就能马上写下去”
我想了想，这个还真没把握，于是没摇头也没点头：“虽然不能马上就写下去，至少留在家里慢慢写，效果会比较好一点。”
s老师大概也认同了我的看法，没再说什么。
没想到，第二天我又卡文了，我在客厅里哀嚎：“老公，我卡文了。”
s老师拿着报纸提醒：“没事，慢慢写，卡着卡着就过去了，坚持下。”
这不就是我昨天的原话吗好吧，话是自己说出去的，总不能马上就说自己做不到。
我重新回到书房，可一看文档就头皮发麻，试写了两段，不满意，全部删掉。
再写，还是不满意，继续删掉。
反反复复，折腾了大半个小时，依然没有进展。
s老师走过来看了我一眼问：“过去了吗”
我摇摇头：“没有。”
s老师直接帮我关了电脑道：“不是每次你卡文我才带着你出去吃吃玩玩，是你只有卡文了才会愿意关了电脑，陪我出去吃吃玩玩。”
我看着s老师，听他继续说道：“我原本以为，你在家码字后，时间都由自己支配，这样你肯定会有更多的时间陪陪我，结果却不是。
你天天对着电脑写写写，只在卡文的时候才愿意跟我出去玩一会儿。”
s老师说得可怜兮兮，我也认识到自己的错误，写文重要，陪老公也同样重要对不对于是乎，卡文依然继续，卡了就出去吃吃玩玩的状态也没啥变化，倒是心态变了，变得更心安理得了：我不是借着卡文出去玩，我是陪老公出去玩了。
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